https://www.meihom.com

如何评价幼儿学英语?孩子怎样学好英语

孩子怎么学英语?

在日常生活中教幼儿说英语,是幼儿学英语的近路。我在日常生活中教小孙子元元学说英语,谋求出了一些经验,与大家同时共享:

日常礼貌用语双语化

我国在儿童中普及学用“请、您好、再见、谢谢、对不起”等礼貌用语,表示对旁人的尊重、关注、热忱、互让,这是一项很好的举措。元元刚会言语,我就专注教他学说这些用语,并同时英语化。他不但听我教,还听英语录音,很感兴致。2岁时,与人见面就能用英语问好:“How do you do!”辞别时用英语说再见:“Good bye!”有一天,我带元元在沈阳北陵公园游玩,正在检讨皇太极陵墓时,来了一伙外国游客,在我们身后站着。元元拉着我的手要解脱,对身后的几个外国游客用英语说起“请”来了:“Please!”一个外国游客微笑地看看元元,用英语说谢谢、对不起。元元也照说不误:“Thank you. I’m sorry!”外国游客对元元连连称赞:“OK!”

日常生活用词双语化

幼儿日常生活用词,以吃、玩、用方面的名词较多,如水果、玩具、文具之类。我除常常让元元听这些名词的英语录音外,每逢往来这些东西,都让他说完汉语说英语。如元元要吃苹果,我就让他说英语apple,并教他唱儿歌:“小宝宝吃水果,酷爱apple banana, tomato也不错,优良还是grape。”这样,元元很快就记熟了苹果、香蕉、西红柿和葡萄这4个英语单词。

日常生活用语双语化

在每天的相应日期和场所,我尽或许与元元互相说英语。早晨,元元起床时,就说:“Get up.”并互相问好:“Good morning!”随后,元元刷牙、洗脸,说:“Brush my teeth. Wash my face.”要去幼儿园时,说:“Let‘s go. Go to the kindergarden.”下午我去接他,一见面互相问好:“Good afternoon.”随后说:“Let‘s go. Go home.”总之,按一天的活动过程元元学说英语,日期久了,就耳熟能详了。

温馨提醒:教幼儿学英语必须要准绳

准绳发音

我选购了小蜜蜂儿童英语光盘、金眼睛英语磁带和神笔电子书儿童英语等纯真英语发音的视听教材(均为国度教导部门甄别和推举的产品),然后依照纯真英语的准绳教改我的发音,再让元元跟我同时学,这样,元元一初步说英语就学得了纯真的发音。

准绳词语

英语的词语配置和汉语的词语配置有所不同,所以学习英语词汇不能套搬汉语的习性形式。元元学会了big(大),small(小)和ball(球)后,很顺当就学会了big ball(大球)和small ball(小球)。当元元学习duck(鸭子)时,就把小鸭子说成small duck,犯了套搬汉语词汇配置形式的差错。我给元元阐释鸭子有鸭爸爸、鸭妈妈和鸭宝宝之分,小鸭子是鸭宝宝,它的英语名字是ducking,而不是small duck。之后,元元再学鸡的英语单词时,就自觉地把cock(公鸡), hen(母鸡)和chicken(小鸡)3个单词分明白了。

准绳句型

英语日常用语有好多大略句型都是很准绳的,如有些问答句,幼儿学习时,日常不要简明地答对是与不是,而要把整个句子的内容说完好。例如,我问元元:“Is this an apple?”让元元答对:“Yes, it is.”或答对:“No, it isn‘t. It’s a pear.”而不让元元只简单地答对“Yes”或“No”。这样,才有助于幼儿深入地学好英语。

小贴士:

教幼儿学英语单词兴致记忆四法

儿歌记忆法

儿歌因押韵,琅琅上口,很简捷记忆。我教元元学英语单词时,常常把它们编成儿歌,加强他的兴致记忆。如,元元玩小汽车玩具时,我教他:“自行车是bike,前加motor变摩托,car和bus乘客坐,truck专门来运货。”他一边玩一边念儿歌,重复几次,就把自行车、摩托车、轿车、公共汽车和卡车5个英语单词记住了。

空想记忆法

即使根据英语单词的个体个性与某个事物的内在或外在关系进行空想记忆的窍门。如,教元元学eggplant(茄子)时,我将eggplant拆为两个单词:egg(鸡蛋)和 plant(植物)。这两个单词合起来,能够空想为“鸡蛋形的植物”,就和长而且圆的茄子相近了,使元元形象地记住了这个单词。又如,教tomato(西红柿)和potato(土豆)时,根据这两个英语单词的尾音相同,类似汉语中的“头”音,我就让元元空想这两个实物都是圆形且像人头。元元先学会了tomato,然后很简捷又学会了potato,而且记得很牢。

兑奖记忆法

先把幼儿学过的有关食品、玩具等单词写成大小一样的单词字卡,放在一个小盒子里,再把一些相对应的实物放在外边,让幼儿用手从小盒子里一个一个地摸出字卡,并读出卡上的单词,再找出放在外边对应的实物。假使幼儿做对了,就把实物称赞给他。例如,字卡上写着的单词是candy,元元读对了,并指对了外边放着的糖果,我就把糖果奖给他;假使元元不会读或读错,我就再教他candy的读音,待他学会后,重新把这个字卡放回盒子里,继续重复上面的做法。

标签记忆法

即使在家里的日常用品用具上贴英文标签,让幼儿常常认读。例如,我在床上贴上“bed”,在书桌上贴“desk”,在椅子上贴“chair”,在门上贴“door”,在窗户上贴“window”,在电话上贴“telephone”,等等。这些英文标签,我都用电脑打印或彩笔绘制,很美丽,元元常常看,也就重复记忆了这些单词。在此关系下,元元还让我帮他制造了head(头)、arm(胳膊)、hand (手)、leg(腿)、foot(脚)等单词小贴纸,贴在他身体的相应部位,逐渐地,他就记住这些单词了。

不管抉择哪家英语培训机构,都要先去认领试听课程,让孩子经验一下,看看哪家的老师教学办法更符合自己,再来抉择;在此处也共享下试听地址给大家一下:【https://www.acadsoc.com.cn/suo/Shi-Ting】

五岁幼儿学英语好吗?

 

5岁孩子必要学习英语,可是提案五算的孩子顺其大方的学习简单的英语单词就好。

当前说起5岁孩子是否必要学习英语,还是会有好多声响,有赞同,有不声援的。而在这我想说的是5岁这个年岁是大脑缔造英语思维的优良日期,也是记忆力优良的日期,所以还是要学习。还有一个重点即使心在城市里的小学里都已经初步有英语课,所以还是能够提前打下一点根基的。

 

向左转|向右转

 

可是我不提案5岁的小孩子去刻意的,专业的去学习英语,见机行事,顺其大方,在生活中,玩耍中,吃饭时,洗澡时,睡觉时,讲故事中,等等生活的任何场所都能够带入到英语场景里,并非刻意,有很大方孩子们就会酷爱,爱上去表白英语。同时也能够给小孩子买一些英语动画片的光碟,让他在看动画片的过程中,学习英语,感想英语气氛。

 

向左转|向右转

 

拓展资料:

在上小学之后多数孩子刚初步往来英语有点冲突,同时会有一点措手不如。不过一些小伴侣之前在家中学习过英语,张口讲英语就不会冲突,而有一部分五岁就初步学习英语的,慢慢的熏陶中,到上小学在学习英语,已经是很简捷上手的事情。

 

儿童学习英语的最佳时期是多久

孩子最佳学习外语日期在3-6岁。
孩子越早往来英语越好,有了语感、语言环境,学习简捷上手。幼儿时期的孩子正是学习语言增长见闻的时期,在这个时候培育他们的英语实力,这些孩子不会感想到说英语拗口,母语和英语同时学习,孩子会对这两种语言有较强的分辨实力,从而能够自由晓畅的在中文和英语之间切换,打好这样的根基,那么在日后的学习当中会更大程度的升级英语的实力。

 

孩子怎样学好英语

学习英语对于好多学生来说,都是一件很难的事情,好多家长也很发愁,自己的孩子怎样才华学好英语呢!以我的见解,学好英语并不是一件难事。可是,几个关键的挑选必须要把握好。把握好挑选英语学习就不会走弯路。不能很好地把握关键环节是好多家长和孩子们存在的问题,在学英语的道路上走弯路,这极端可惜,费时有费钱。有的孩子在弯路中错过了学习的兴致是更要命的。
好多孩子学语言的问题我都明白过,在我看来,主要的是把握住下面这几个关键点:
1、兴致、兴致、还是兴致。学习的源动力即使兴致,有了兴致学习是主动型的;不曾它则是被动型的。这有着大略的离别。可是,兴致来自于老师的教学形式,兴致不是逼出来的,也不是讲出来的。是于孩子的学习形式等好多方面定夺的。为孩子找一个能让他有兴致的地方去学英语是孩子能够有兴致,最简单的窍门。
2、学习英语不能操之过急不或许一口吃成胖子。儿童阶段英语学习对孩子来说工作量还是很大的,孩子不或许一口吃成胖子,也不曾近路可走。假使真要找个近路的话,那即使让孩子迅捷、愉快地学习,可是日期和精力是必须交出的。假使抱有速成的心态,即时适得其反了。
3、还有一点主要的是有在理的学习料理。我常常不在理的例子:例如孩子不曾按年岁离别,大孩子和小孩子在同时学习,这样彼此浪费日期;还有对孩子的学习实力不明白,孩子不适应课程的进度等;因为这样的不曾在理的料理,诚然花了好多日期,孩子却不曾长进还在原地打转转。
4、不要用中文学英文。用中文教英文是一件要命的事。这会使孩子养成了翻译的习性。孩子看到英文就想翻译成中文。孩子假使养成这样的习性是很难改的。我常常会碰到这样的孩子,当教孩子英文的时候,他总是跟老师要中文翻译。所以用英文教英文,这样学习到的语言又的确又快而且大方。
5、交流式学习成效好。交流式学习指的是老师创造出一个语言环境,学生们在环境中学习。这是以学生为心脏的一种互动性学习。学生在这个环境下,有充分的日期和余力去自主操控语言。而不是被动地听。交流式学习是学习效率最高的窍门,学得又快学生也感兴致。
6、别吃大锅饭。不能把孩子的年岁、英语水同等个性离别出来的学习是我们所指的大锅饭。要充分斟酌到孩子的年岁、程度、兴致、领受实力等因素,孩子的学习就会既有趣又管用。
此外、在班级人数上同样也不能大锅饭,班级的人太多了就不曾门道交流和互动,孩子的学习就变成被动式的了。
以上是我觉得学习英语的几个关键点,假使让孩子把握好以上几点,信任不会走太大的弯路,孩子就能够以愉快迅捷的心境把英语学好。

 

(责任编辑:仔柞)

郑重声明:本文版权归原作者所有,转载文章仅为传播更多信息之目的,如作者信息标记有误,请第一时间联系我们修改或删除,多谢。